Materiał dzielimy na dwa dni po 5 godzin. Dzięki temu materiał łatwiej jest przyswoić, a zespół może się skupić na treści warsztatu. Po warsztacie rekruterzy są dostępni dla kandydatów i managerów.

Warsztat przygotowałyśmy nie tylko z perspektywy praktyków, ale też przez certyfikowanych i doświadczonych trenerek. Każde nowe zagadnienie uczestnicy utrwalają poprzez praktyczne ćwiczenie. Nasze warsztaty oparte są na modelu uczenia się przez doświadczenie (Experiential Learning Model) Kolba.

Nasze warsztaty prowadzone są zawsze przez 2 doświadczone trenerki, które są jednocześnie praktykami sourcingu z kilkunastoletnim doświadczeniem w HR. Dzięki temu każdy uczestnik może otrzymać w trakcie warsztatu indywidualną pomoc bez szkody dla grupy.

Uczestnicy warsztatów od samego początku pracują na własnych ogłoszeniach, dzięki czemu po 2 dniach mają gotową strategię komunikacji i strategię wyszukiwania pod konkretne stanowiska, z którymi mierzą się na co dzień.

Po warsztacie pozostajemy do dyspozycji uczestników. Zespół otrzymuje komplet materiałów, w tym prezentację z warsztatu, notatki i materiały rozszerzające i przykładowe kwerendy wyszukiwań. Każdy z uczestników może otrzymać zaświadczenie o uczestnictwie w warsztacie, a po pozytywnym przejściu testu sourcingowego opatrzonego indywidualnym feedbackiem, również certyfikat potwierdzający umiejętności.

Tradycyjne szkolenia trwają zazwyczaj 8 godzin. Wpływa to zarówno na zdolność przyswojenia materiału jak i skupienia – rekruterzy odpowiadają na pilne wiadomości w trakcie trwania szkolenia.

Tradycyjne szkolenia są przeważnie prowadzone w formie wykładowej, która nie sprzyja długotrwałemu przyswojeniu wiedzy. Rekruterzy “podglądają” pracę innego praktyka, jednak sami muszą przełożyć prezentowaną wiedzę na praktykę i odnieść do prowadzonych przez siebie projektów rekrutacyjnych.

Tradycyjne szkolenia prowadzone są najczęściej przez rekruterów lub właścicieli firm, którzy nie mają przeszkolenia trenerskiego. Potrafią zaprezentować jak działają, jednak brakuje im wiedzy o samym procesie uczenia się, a program ma charakter wykładowy raczej niż praktyczny.

W trakcie tradycyjnego szkolenia uczestnicy poznają metody, które mogą przyspieszyć ich pracę i poprawić wyniki. Jednak wdrożenie tej wiedzy w praktyce pozostaje w całości po stronie uczestników.

Tradycyjne szkolenie kończy się z momentem przekazania materiałów ze spotkania. Uczestnicy mogą otrzymać certyfikat, jednak zaświadcza on jedynie o uczestnictwie w szkoleniu – nie stanowi realnego potwierdzenia nabytych w jego trakcie kompetencji.